Novos arquivos de áudio e vídeo serão postados ao longo de todo o ano. Ao todo, teremos 5 cursos somente no primeiro semestre. Então, faça o seu cadastro e aguarde as novidades na seção Aulas Gravadas (com opção de download), ou acompanhe nosso canal de Vídeos
Para saber um pouco mais sobre auto-conhecimento, visite o EKOA Café amanhã, para ver Arthur Meucci e Sérgio Praça, no Trilhas 2010, promovido pela FGV.
Exemplos de vergonha alheia
Apresentamos um vídeo do professor Clóvis no qual ele destaca cinco dos mais incríveis exemplos de como as pessoas são propensas a passar vergonha sem ter a menor consciência disso.
São cinco sugestões ao texto constitucional, feitas por pessoas com ensino superior completo. Da primeira à última, aumentará o grau de vergonha alheia que você sentirá. Aproveite para rir. É o que sobrará.
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Começa o ano letivo de 2010
Começou o ano letivo na Universidade de São Paulo. E no Espaço Ética também. Não deixe de conferir, toda terça, aulas sobre ética e legislação, e toda sexta, aulas sobre Ciência Política, diretamente das classes da Escola de Comunicações e Artes da USP.
Todas as aulas estarão disponíveis para download por uma semana, então, fique de olho. Para acessar a primeira aula, clique aqui, ou vá direto pelo menu, na seção Aulas Gravadas. Se ainda não tem cadastro no site, clique aqui para ter acesso a todas as aulas deste ano.
Não deixe de Conferir também a nossa seção de vídeos, com diversas aulas completas, cursos e entrevistas dos membros do Espaço Ética
Espaço Ética publica novamente
Em janeiro deste ano a Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), revista internacional organizada pela Universidade de Brasília e pela Universidade de Quilmes na Argentina, publicou um artigo de dois colaboradores do Espaço Ética: Arthur Meucci e Clóvis de Barros Filho.
Em “O que ensinar filosofia quer dizer?”, apresentado inicialmente pelo Prof. Arthur Meucci no Congresso da ANPOF em 2008, traz uma reflexão filosófica e algumas vezes sociológica sobre o ensino da filosofia nas escolas. Através de uma pesquisa de campo qualitativa, dirigida pelo Prof. Clóvis de Barros Filho, pesquisaram 26 agentes do campo filosófico, em universidades de todas as regiões do país, sobre o tema “ensino de filosofia”. A pesquisa envolveu opiniões, planos de aula e discussões sobre a prática docente.
